Da gibt es einerseits Eltern, denen die Öffnung der Regelschulen für Kinder mit Behinderung gar nicht recht ist – aus Sorge, das Lerntempo und das Anforderungsniveau seien zu niedrig für ihr eigenes, nicht behindertes Kind.
Doch auf der anderen Seite sind Eltern davon begeistert, dass die Förderschule in ihrer Nachbarschaft bald auch Kinder ohne Behinderung aufnimmt – und melden es dort sofort an. So geschehen an Förderschulen in unserem nördlichen Nachbarland.
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