European Agency for Development in Special Needs Education (2007). Assessment in Inclusive Settings. Key Issues for Policy and Practice. Odense (Schlussbericht der ersten Phase, plus (PDF) ...)

Livres

Fröhlich, A. (2000). La stimulation basale: le concept. Luzern: Edition SZH/CSPS. Download plain texte (PDF, 8.3 MB)

Bibliographies du CSPS

Intégration scolaire, plus ...

Articles 2010

Cette liste contient une sélection d'articles de la revue "Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik" ainsi que d'autres articles parus uniquement en format électronique.

Bachmann Hunziker, K. & Pulzer-Graf, P. (2010). Élèves aux besoins particuliers dans le système scolaire régulier, 5, 38-42, plus (PDF) ...

Conne, F. (2010). Le groupe didactique des mathématiques de l’enseignement spécialisé (ddmes) : descriptif et perspectives actuelles. [Article disponible uniquement en format électronique], 8 pp., plus (PDF) ...

Fisler, E. (2010). Les MITIC : bonnes à tout faire ?, 6, 33-38, plus (PDF) ...

Fonjallaz, J.-M. (2010). La formation pratique selon INSOS : un développement à succès, 3, 21-26, plus (PDF) ...

Hessels, M. G. P & Gassner, M. (2010). L’étude des processus cognitifs chez les personnes avec déficience intellectuelle, 4, 37-42, plus (PDF), ...

Janett, A. (2010). Vous êtes à la recherche d’informations et de littérature en rapport avec la pédagogie spécialisée ? Alors au CSPS vous êtes à la bonne adresse ! [Article disponible uniquement en format électronique], 1 p., plus (PDF) ...

Jost-Hurni, M. (2010). Difficultés liées à l’intégration professionnelle: quelques réponses du centre de formation spécialisé Orif de Sion. [Article disponible uniquement en format électronique], 6 pp., plus (PDF) ...

Maradan, Ch. (2010). Évaluation d’enfants sourds ou ayant des troubles du langage scolarisés en école ordinaire : adaptations et collaboration indispensables avec l’enseignant-e titulaire, 9, 23-28, plus (PDF) ...

Martinet, C. (2010). Comment favoriser les apprentissages des élèves présentant une dyslexie-dysorthographie ?, 7-8, plus (PDF) ...

Pelgrims, G., Cèbe, S. & Pilloud, J. (2010). Former des enseignants spécialisés répondant aux besoins scolaires particuliers des élèves, 1, 37-42, plus (PDF) ...

Ramel, S. & Angelucci, V. (2010). Le soutien pédagogique intégré, la réponse d’un établissement primaire à la question de l’école inclusive. [Article disponible uniquement en format électronique], 8 pp., plus (PDF) ...

Roux, O. (2010). Une nouvelle profession voit le jour avec un succès étourdissant : les ASE. [Article disponible uniquement en format électronique], 3 pp., plus (PDF) ...

Villarrubia, O. (2010). Autisme et éducation précoce spécialisée dans un environnement inclusif : l’expérience genevoise du Jardin d’Enfants Ensemble. [Article disponible uniquement en format électronique], 6 pp., plus (PDF) ...

Weber, M. (2010). Au-delà de la dyslexie : lire et écrire à l’aide d’un logiciel informatique. [Article disponible uniquement en format électronique], 4 pp., plus (PDF) ...

Wittgenstein-Mani, A.-F. & Wampfler-Bénayoun, S. (2010). Comment les troubles psychomoteurs s'insèrent-ils dans les classifications actuelles ? [Article disponible uniquement en format électronique], 5 pp., plus (PDF) ...

Wood, H. & Eliez, Pr S. (2010). Diagnostic et prise en charge précoces des enfants avec autisme. [Article disponible uniquement en format électronique]. 7 pp., plus (PDF) ...

Articles 2008-2009

Cette liste contient une sélection d'articles de la revue "Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik" ainsi que d'autres articles parus uniquement en format électronique.

Agthe Diserens, C. (2008). Parentalité et handicap mental: entre droit, conformité et rêve. 3, 30-35. Plus (PDF) ...

Andreetta Di Blasio, R. (2009). La coopération entre élèves, 3, 25-31, plus (PDF) ...

Avet L'Oiseau-Tissot, S., Senn, B. & Baligand Lecompte, K. (2009). La recherche suisse en psychomotricité: un enjeu d'actualité, 07-08, plain texte (PDF) ...

Bagou, O. & Laurent, A. (2008). Méthodes thérapeutiques en logopédie : de l'importance d'une démarche scientifique rigoureuse et d'un dialogue constant entre théorie et pratique. 7-8, 19-24. Plus (PDF) ...

Barth, D. (2009). Les transformations dans le paysage scolaire réveillent la pédopsychiatrie, 11-12, 24-25, plus (PDF) ...

Bauloz, F., Cevey, A. & Métral, E. (2009). Le Service Educatif Itinérant de Genève. 40 ans de Soutien, d'Ecoute et d'Itinérance. 5, 19-25. Plus (PDF) ...

Büchel, F. P. (2008). La nouvelle maîtrise en éducation spéciale à l’Université de Genève. 2, 18-22. Plus (PDF) ...

Büchel, F. P., Kipfer, N. & Berger, J.-L. (2009). L'éducation cognitive dans la formation professionnelle initiale de 2 ans avec attestation fédérale. Bases théoriques et présentation d'un projet, 6, 19-26, plain text (PDF) ...

Doudin, P.-A. & Curchod-Ruedi, D. (2008). Violences institutionnelles: risques et prévention. 6, 21-26. Plus (PDF) ...

Eap. C. et al. (2009). Surdité et éducation précoce. Une expérience vaudoise. [Article disponible uniquement en format électronique]. 1-10. Plus (PDF) ...

Gallay, L. (2009). Réalisation d’un document spécifique sur l'évaluation de l'enfant en situation de handicap visuel, 10, 32-37, Plus (PDF) ...

Gilliéron Giroud, P. & Nendaz, P. (2008). Cycle élémentaire et intervention en pédagogie spécialisée en Suisse romande: articulation et perspectives. 10, 21-26. Plus (PDF) ...

Gremaud, G., Charrière, E. & Cappelli, M. (2009). Concept d’accompagnement des personnes handicapées vieillissantes, 2, 17-23, plus (PDF) ...

Guillaume, P. (2008). Gestion des connaissances dans une institution d’enseignement spécialisé : la formation comme point de départ. 9, 28-33. Plus (PDF) ...

Hollenweger, J. et Lienhard, P. (2009). Elaboration d’une procédure d’évaluation
standardisée. [Article disponible uniquement en format électronique]. 1-9. Plus (PDF) ...

Jaccaud, L. et al. (2009). Interventions et regards sur l’intégration par
les professionnels de l’école cantonale pour enfants sourds de Lausanne. [Article disponible uniquement en format électronique]. 1-14. Plus (PDF) ...

Kaufmann, A. (2008). «Votre fils ne convient pas à notre institution!». Les adultes autistes en Suisse. [Article disponible uniquement en format électronique]. 1-6. Plus (PDF) ...

Lavanchy, C., Moulin, J.- P. & Rodi, A. (2008). Albanie: Et si nous parlions de «Pédagogie Spécialisée»? 1, 32-36. Plus (PDF) ...

Membrez, L. et Dubois, A.-C. (2008). L’intégration des enfants sourds avec l’aide du LPC. 4, 31-35. Plus (PDF) ...

Nicole-Dirac, S. (2009). Une école pour tous: un encadrement pédagogique et pédago-thérapeutique spécifique, 11-12, 26-30, plus (PDF) ...

Parisi, F., Schütz, F. et Wuerzner N. (2008). L’évaluation des compétences scolaires et cognitives dans la sélection et l’orientation en centre de formation professionnelle spécialisée. 11-12, 19-25. Plus (PDF) ...

Robert, C. (2008). Faciliter l’apprentissage pour des apprenants en difficulté. Exemple d’un partenariat novateur avec les entreprises. 5, 24-30. Plus (PDF) ...

Sermier, R. (2009). L’intégration d’enfants présentant des incapacités intellectuelles à l’école ordinaire. 4, 24-28. Plus (PDF) ...

Skory Oppliger, A. (2009). Le bilan psychomoteur à l'heure de la CIF et de la PES. [Article disponible uniquement en format électronique]. 1-8. plus (pdf) ...

Squillaci Lanners, M. & Lanners, R. (2009). La satisfaction professionnelle des enseignants spécialisés, 9, 34-40, plain texte (PDF) ...

Wittgenstein Mani, A.-F. (2009). Concept d’intégration et études en psychomotricité : Le point de vue de la filière Psychomotricité de la HES-SO. 1, 30-36. Plus (PDF) ...

Articles 2007

Blanc, C. (2007). L’éducation motrice, physique et sportive. Vecteur d’autonomie et d’insertion. 1, 7-13. Plus (PDF) ...

Dessibourg, C.-A. (2007). Le syndrome d’alcoolisation foetale : une cause importante de déficience intellectuelle. 3, 19-25. Plus (PDF) ...

Hahn, M. (2007). Enseignement des enfants hospitalisés ou les «oubliés» de la RPT. 4, 4-8. Plus (PDF) ...

Kronenberg, B. & Moulin, J.-P. (2007). COMOF : Recommandations pour les six cantons romands et le Tessin. 2, 32-36. Plus (PDF) ...